Este espacio es creado especialmente para los alumnos que cursan las materias de Componente Docente 570-571 de las Carreras de Educación de la Universidad Nacional Abierta Venezuela, donde encontrarán todo lo necesario para realizar sus trabajos prácticos de dichas materias, así como toda información referidas a las mismas.
MATERIA 585 Capitulos 3-6 y 7
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martes, 14 de agosto de 2012
Hojas de Observación Tbj: Desarrollo Psicológico 570
Para aquellos alumnos (as) que no han podido copiar las hojas de Observación, pueden copiar y pegar estas hojas que aqui les brindamos, como está en Word, pueden llenarlas con sus datos y luego ser imprimida para colocar en anexos de sus trabajos...Las hojas están más abajo en la otra entrada, éxito en sus trabajos.
Hojas de Observación 570 Desarrollo Psicológico
Desarrollo Psicológico (COD: 570)
Psicología Del Desarrollo (CODIGO
409)
GUÍA DE
OBSERVACIÓN
A. Datos de identificación de los alumnos (as)
Nombre (solamente
iniciales): Edad: Grado:
Apariencia física
(explique).
Utiliza normas de comportamiento social (explique).
Cuida sus
útiles escolares. (explique)
B.
Datos de la institución educativa
§ Nombre
de la escuela:
§ Dirección
de la escuela:
§ Tipo
de institución: Pública: ______ Privada: ________
§ Tipo
de población que atiende:
Solo
hembras: _____Solo varones: _____ Mixta: ______
Hoja de Registro
de Observaciones
Período de
duración de observaciones: ________
D.
Características del desarrollo Emocional
Conductas observables
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Siempre
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Algunas veces
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Nunca
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Observaciones
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1) Es alegre.
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2) Hace chistes en las clases.
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3) Se muestra tímido (explique).
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4) Es nervioso (explique).
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.
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5) Es temeroso (explique).
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6) Es tranquilo.
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7)
Se mueve excesivamente en su asiento.
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8)
Se levanta excesivamente de su asiento.
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9) Es agresivo con sus
compañeros, física o verbalmente (explique).
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10) Su reacción emocional (ira,
alegría, tristeza, susto) es adecuada a la situación presentada.
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11) Muestra conductas de tristeza.
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12) Realiza comentarios
desfavorables de sí mismo (especifique).
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13) Dice mentiras al docente o sus
compañeros.
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14) Es comunicativo con las personas
que están a su alrededor.
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15) Es callado con las personas que
están a su alrededor.
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16) Realiza con éxito las
actividades asignadas por el docente.
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17) Hace comentarios favorables
sobre las actividades que realiza.
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E. Características del Desarrollo Social
Conductas observables
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Siempre
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Algunas veces
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Nunca
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Observaciones
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1) Participa en las actividades de
la clase.
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2) Hace amigos.
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3) Se queda callado en la clase.
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4) Aporta ideas en el trabajo en
grupo
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5) Se mantiene aislado del resto del
grupo en el salón de clases.
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6) Se integra a grupos durante el
receso.
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7)
Toma la iniciativa en la realización los juegos
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8) Es aceptado por los compañeros de
clase.
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9) Toma en cuenta el punto de vista
del otro aunque sea diferente al suyo.
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10) Trae juegos u objetos para
compartirlos con sus compañeros.
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11) Ayuda a sus compañeros en las
actividades de clase.
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12) Toma en cuenta la opinión del
grupo.
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13) Asume la responsabilidad de sus
actos.
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14) Culpabiliza a otro compañero de sus actos.
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15) Menciona a sus padres.
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16) Habla de sus hermanos (as).
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17) Hace comentarios de otras personas de la familia (especifique)
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18) Muestra curiosidad por los
temas sexuales.
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19) Muestra interés por el sexo
opuesto.
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Items del desarrollo
emocional asociados a los aspectos teóricos:
Emociones
básicas: 1, 2, 3, 4, 5, 6, 9, 11
Rasgos
de posible hiperactividad: 7, 8
Temperamento:
10
Autoestima:
12
Autoeficacia:
16
Autorreferencia:
17
Problemas
diversos de conducta: 13
Items del desarrollo social
asociados a los aspectos teóricos:
Amistades,
compañeros, amigos y medio social: 4, 6, 7, 8, 10, 11
Popularidad:
1, 2, 8
Soledad:
3, 5 Cognición social: 9, 12
Desarrollo
moral: 13, 14
Actitudes
sexuales: 18, 19
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